El pasado 11 de diciembre celebramos en Cáceres el XIII Encuentro Estatal de Aprendizaje Servicio con una alta participación de profesorado, alumnado, entidades sociales y entidades patrocinadoras, así como instituciones.
Y si te lo perdiste, no pasa nada, porque en nuestro canal de Youtube y en nuestro Sites tienes todos los vídeos de las webinar, de la entrega de premios y de la interesante charla TED de Jesús Guillén, así como todas las fotos del evento. Sólo tienes que clicar en la portada para acceder.
​
Recuerda que en nuestro Sites puedes encontrar todos los webinar...
... y galería de imágenes y vídeos de la entrega de premios.
¡Ya tenemos ganadores!
Puedes conocerlos aquí
Felicitamos a los centros premiados y especialmente a nuestros centros extremeños: CRA la Espiga, de Torviscal, IES Alba Plata de Fuente de Cantos, CEIP Bilingüe Alba Plata de Cáceres, CEIP Ntra. Sra. de Guadalupe de Burguillos del Cerro y CEP Virgen de la Vega de Moraleja. ¡Orgullo del compromiso de la educación en Extremadura!
PRÓXIMAMENTE SE ABRIRÁ LA CONVOCATORIA 2021
Toma nota de este sitio
TERMINADO EL PLAZO.
GRACIAS POR TU PARTICIPACIÓN.
​
Proyectos extremeños candidatos
Extremadura lleva años apostando por los programas intergeneracionales.
El alumnado del IESO Vía Dalmacia nos cuenta el proyecto de ApS que han llevado a cabo en su localidad, Torrejoncillo (Cáceres)
El alumnado del CEIP Ntra. Sra. de las Nieves, de La Zarza (Cáceres) nos presenta su proyecto de fomento de la lectura leyendo a los más pequeños y a los mayores, haciendo sugerencias a las familias y recordando lo importante que es este maravilloso hábito.
Los jóvenes de Jarandilla de la Vera (Cáceres) ‘toman la calle’: Estudiantes del IES Jaranda participaron en 2019 en la recreación histórica que recuerda la llegada del emperador Carlos V a la villa.
Proyectos solidarios en el IES María Josefa Baraínca, de Valdelacalzada (Badajoz): los estudiantes de Formación Profesional Básica realizan actividades de Comercio justo o Ropero Solidario (recogida de ropa para su donación a una ONG).
Albateca Scienti@e: Todo un centro dispuesto a conocer la Edad Media mediante el diseño y recreación de materiales de la época (scriptorium, rosetón,...) Es el IES "Albalalat" de Navalmoral de la Mata (Cáceres)
Cada huella da vida es un proyecto de Aprendizaje-Servicio desarrollado por el alumnado de 2º B del I.E.S.O Vía de la Plata, que sueña un mundo sin desigualdades. Una carrera solidaria que ha contado con la participación de todos los centros educativos y la comunidad de Casar de Cáceres.
Este proyecto intergeneracional del CEIP Antonio Hernández Gil, de Puebla de Alcocer (Badajoz), aprovecha las celebraciones pedagógicas para "hacer grandes cosas" mientras comparte valores soidarios y experiencias con sus mayores, un potencial valioso para aprender muchas cosas.
En el CEIP San José de Calasanz, de Fuente del Maestre (Badajoz) nada más y nada menos que pretenden enviar un cohete a la luna, eso sí, simbólico, pero lo han conseguido con kilómetros de reciclaje y buenos hábitos
El alumnado de 6º de primaria del CEIP Suarez Somonte de Mérida reflexiona, trabaja en equipo con el objetivo de entre todos diseñar una estrategia con la que poder recaudar dinero para la causa de las enfermedades raras, entre todos deciden crear un juego de preguntas y respuestas sobre la ciudad de Mérida en el que trabajan diversas competencias e incluso la idiomática.
Alumnado del IES SAN FERNANDO de Badajoz realiza un proyecto intergeneracional dentro del marco de los programas de proyectos intergeneracionales de la Junta de Extremadura. El proyecto que nos presenta atiende a un servicio concreto como ha sido el acompañamiento en la distancia. Este proyecto se vio interrumpido por el estado de emergencia a consecuencia del COVID-19, los y las jóvenes con ganas de continuar con su proyecto se reinventan y ofrecen un servicio desde la distancia. Un proyecto esencial en tiempos de pandemia.
Los más pequeños también hacen ApS. Desde la Escuela Infantil Zarapico de Casar de Cáceres, el reto que se marcan es sensibilizar en la importancia de la corresponsabilidad en las familias es decir en compartir cuidados. Con unas actividades sencillas los niños y las niñas a través del juego e intercambio de materiales transmiten a las familias valores positivos de cuidados. Actividades tan sencillas como llevarnos un bebé a casa y cuidarlo el fin de semana hacen que desde la escuela infantil nos sensibilicemos de esta necesidad de la sociedad en la que vivimos.
En tiempos de pandemia toca reinventarse esto es lo que han hecho en el IES Alba Plata de Fuente de Cantos (Badajoz). El curso pasado crearon la Comisión Atenea para luchar contra las situaciones de desigualdad por violencia de género. A raíz de una noticia del periódico este grupo de jóvenes se organiza para poder ofrecer un servicio que alerte sobre posibles situaciones de desigualdad. Utilizando el mismo lenguaje que sus coetáneos y apoyándose en entidades sociales relacionadas con el género desarrollan estrategias (videos, canciones... para llegar a sus iguales). Este curso continúan creando red pero un incidente se cruza en su camino y la pandemia hace que tengan que continuar su trabajo desde el confinamiento. Para ello detectan la violencia a la que desde las redes sociales se pueden ver sometidas algunas personas por cuestión de sexo y a partir de aquí nace Red Minerva. En definitiva un gran proyecto de ApS que promueve el cambio y la transformación social.
Un proyecto de concienciación, divulgación y conservación del patrimonio de la ciudad de Cáceres nos llega desde el colegio La Asunción, Josefinas, Cáceres. Intervienen alumnos de Bachillerato como formadores, y alumnos de 2º de ESO como aprendices que ha tenido una importante difusión y que ha convertido las clases de Historia en una experiencia personal diferente y recomendable.
En este vídeo, los y las protagonistas del proyecto "Te cuento mi pueblo 3.0" tratan de resumir el recorrido de los tres cursos escolares que les ha ocupado este precioso trabajo, partiendo del inicio hasta la meta, mostrando la obra en su amplitud que ha dado como resultado esta magnífica aventura.
Para conocer y disfrutar Moraleja, nada mejor que este trabajo de estos chicos y chicas que aman su pueblo. Son el CEIP Virgen de la Vega de Moraleja, Cáceres.
Este precioso proyecto realizado por los alumnos del CRA Gloria Fuertes, muestra los rincones más bellos y escondidos de Fuente del Arco (Badajoz) a través de la elaboración de su guía turística "Guíate por Fuente del Arco", con la que nos invitan a conocerlo.
Durante esta pandemia los alumnos de 6º del CEIP Alba Plata de Cáceres, con sus cartas, nos dan ánimos y aires de esperanza para agradecer a todas las personas, que por su trabajo y dedicación, estuvieron y siguen estando al frente. ¡Juntos venceremos!
Estos alumnos del CEP Virgen de la Vega, de Moraleja, Cáceres, pretenden fomentar el consumo local en estos momentos de pandemia, a través de su magnífico proyecto, ganamos todos y todas -ACTÚA Y APOYA EL COMERICO DE MORALEJA-.
Los alumnos del IES de Tierrablanca de la Zarza (Badajoz) han creado un proyecto cuyo objetivo pretende acercar a los más jóvenes a los adultos y enseñarles habilidades sociales y personales, principalmente el cuidado y respeto del mayor, mejorar su empatía, la generosidad, responsabilidad y paciencia, ofreciendo un servicio a la comunidad bajo el trabajo en equipo, educación emocional y empatía.
Los alumnos y alumnas de 5º y 6º de Ed. Primaria del Colegio Rural Agrupado “La Espiga” de la localidad de El Torviscal (Cáceres) han creado la Cooperativa “Junior Salud - Torvis” y establecido alianzas con ayuntamiento e instituciones para mejorar la salud de los torviscaleños a partir de variadas actividades.